第126章 蝉的歌声（1/2）

一夜无梦，卯时，方雨璇就被月梅叫醒了。

不情不愿的起了床，在月梅的伺候下洗漱完毕，到饭厅吃早饭。

吃完早饭后，方雨璇才想起来没有做挡子用的小短棍。

连忙进书房，在案几上还没有收拾的竹削里找出适合做挡子的小竹棍，包在纸里，放在篮子里。

月云把厨房熬制好的浆糊装罐拿了过来。

检查好东西后，方雨璇今天让月梅拎着东西跟着去小学堂。

“小姐，这些东西是做什么用的啊？”

“夏天了吗，每天都能听到蝉鸣，所以我想用这些东西做一个会唱歌的蝉。”

到了学堂后，学生已经都到了，方雨璇开始上课。

课程上的很顺利，学生们也都认真听讲，等上完基础课后，在学生们出去活动的时候，方雨璇开始发放制作蝉鸣的教具。

发放完教具后，方雨璇又开始在宣纸上画蝉。

很快，上课的小铜锣声响起，学生们陆陆续续的进了教室，坐好，然后就发现了自己案几上的东西。

现在他们已经养成了习惯，老师不发话，谁也不会动自己案几上东西。

老规矩，课前引导做一遍手指操。

今天的手指操做的是《虫虫飞》，目的就是引导学生的专注力。

虫虫虫虫飞，

虫虫虫虫飞，

飞到南山吃露水，

露水吃饱了，虫虫飞走了。

方雨璇先是给大家念了一遍，才开逐句教动作。

“大家把两只手的食指举起来，两只食指互对碰几下，当念‘飞’字时，两手向左右分开。”方雨璇一边做动作一边说道。

“现在和我一起念，虫虫虫虫飞，虫虫虫虫飞。”方雨璇在说“飞”字的时候，加重了语气。

学生们在

“下一句，飞到南山吃露水。我们要十指交叉，然后伸出食指，指腹相贴，指关节有节奏地弯曲。”

方雨璇看学生们做完后，开始讲下一句。

“露水吃饱了。我们用手摸摸肚子。”

方雨璇就看到学生们把双手放在了肚子上。

“虫虫飞走了。我们还是把两只手的食指互碰几下，念到‘飞’字时，两手向左右分开。这个动作和我们刚才做的第一个动作是一样。”

“好啦，逐句拆解已经讲完了，

方雨璇也不要求他们做的有多好，只要把注意力拉回来就好。

做完手指操后，方雨璇把画好的蝉举了起来。

“你们知道这是什么吗？”

“蝉。”大家异口同声的答道。

“中午的时候，最是吵人了。”

“就是，府里每天都有下人去粘它。”

学生们在

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