第104章 声望鹊起（2/2）

他昨天在饭后得知李斯年因为没有课程可教，而不得不转去教授历史课的时候，心中就不禁涌起一股歉意，感觉自己有鸠占鹊巢之嫌。毕竟，自己还要使用李斯年编纂的教材，却无意间令他陷入了这样的境地，这让陶孟和感到十分过意不去。今天再次领略到李斯年的深厚学识，他更是坚定了自己的退让之心。

然而，李斯年却摆摆手，谦逊地回应道：“陶兄，你真是太过奖了。虽然那本书是我编写的，但在教学经验方面，我还需要向你多多学习。你来教授这门课程，效果肯定会更好。到时候，我还想作为旁听生，来向你请教呢。而且，我已经向蔡校长立下军令状来接手这门历史课，不能轻易食言。”

他心里却想到，现在回头去教哲学课，自己这一上午不是白忙活了么？也当不成雅琳的老师了。

听到李斯年如此说，陶孟和心中的尴尬和愧疚才稍稍缓解了一些。

此时，蒋梦麟也巧妙地转移了话题，他赞赏道：“哲学这门学科，确实需要我们不断地思考与探索。你和许笛山共同撰写的这篇论文，无疑为我们提供了新的研究视角和思路，真是令人耳目一新。”

李斯年点头表示赞同，并补充道：“是啊，我们作为学者，不仅肩负着学术研究的使命，更有责任传播我们华国的思想文化。一个国家要想真正走向独立和富强，文化自信是不可或缺的基石。我们祖先留下的宝贵遗产，值得我们去深入挖掘和传承。两位兄长在这方面也可以做一些深入的研究和探索。”

正当三人就着李斯年和许笛山合写的这篇传播华夏哲学思想的论文热烈讨论之际，胡适之也拿到了最新一期的《哲学评论》杂志。

当他翻阅到署名李斯年的两篇论文时，尤其是杜威教授与之合写的那篇论文时，震惊之情溢于言表。作为杜威教授的学生，他对实用主义哲学的发展颇为了解。他清楚地知道，近年来杜威教授在学术研究上遇到了瓶颈，却没想到这位小师弟竟然能够帮助老师突破困境，找到新的研究方向。胡适之预见到，这篇论文一旦发表，必将在美国学术界引起巨大轰动，而李斯年也将因此一跃成为国际知名的学者。

胡适之兴奋地拿着杂志，急匆匆地跑去找到蔡元培校长，将这一令人振奋的消息告诉了他，并详细解释了这篇论文背后的深远意义。在这个年代，实用主义哲学在米国举足轻重，几乎可以说是米国的半官方哲学。因此，该哲学理论的任何一点突破，都将对美国社会的方方面面产生深刻的影响。

蔡元培校长一边翻阅着杂志，一边听胡适之的讲述，他感慨地说道：“适之啊，看来我们还是低估了你这位小师弟的才华。称他为青年才俊，似乎都有些小瞧了他。我们必须更加重视这样的人才，要想办法把他留在我们北大。”

蔡元培校长一直以来都坚信，大学应当是研究高深学问的圣地。这不仅是他办学的指导思想，更是他大学教育思想的基石。他强调，大学的任务不仅仅是传授知识，更应该承担起科学研究的重任，实现教学与科研的双重使命。

自从接管北大以来，蔡元培校长一直致力于引进各学科的顶尖人才，丰富北大的师资队伍。同时，他还推动了各种专业期刊的创立，以发掘和培养优秀的科研人才。如今，一个真正的人才就在眼前，他怎能轻易放过？长期从事大学教育的他深知，一个杰出的学者完全有可能引领一个学科的飞速发展。

胡适之听后，点头赞同道：“我们学校确实应该从学术和待遇两方面给予他足够的重视。我看，我们近期可以安排一个学术研讨会，邀请斯年来作主题报告，分享他的研究成果。同时，从今以后，他的待遇应该按照教授级别来执行。等到下学期，我们还可以考虑提拔他为哲学系的副主任。”

蔡元培校长听后，也深表赞同，并补充道：“好，关于他的职称问题，我会亲自去教育部和王宠惠总长沟通，争取为他争取到应得的荣誉和地位。”