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第536章 主意,因材施教(1/2)

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晚上,李丰回到家,就发现吴芸神情沮丧,也没了平日的笑容。

“怎么了,小芸?”李丰关心地抓着吴芸的手。

吴芸失望地摇摇头。

“没怎么,就是我们的教材没过审。”

“嗯?”李丰眉头猛然一皱。

“怎么会?你们教材编得挺好的啊!虽然难了点,但用心点都能学会啊!”

吴芸苦笑着摇摇头。

“是啊,但教育局说,现在巴中要大力发展工科!”

“需要让学生多在理工科上花时间。”

李丰闻言一愣,他虽然没听说这事,但这确实是正确的决策。

李丰眼中有些复杂,吴芸又强行挤出一丝笑容。

“我现在都有些怀疑自己了,我学文科的意义在哪呢?”

听到这话,李丰立马抱住吴芸。

“没有,小芸,你学文科很有意义啊!”

“理工教给人技术,文学启迪人思想,激发人的斗志……………”

“怎么能说文科没有用呢,要是文科真没用,国家开设文科的意义在哪呢?”

“再说了,古代科举还不都是考得文学,理工这些在古代还被认为不务正业呢!”

“现在巴中穷,没办法才发展理工,但巴中总有富起来的那天啊,到那时候就是文学的作用就凸显出来了。”

………………

李丰安慰了一会,吴芸心情总算好了不少。

可心情还是没有多好,吃饭都只吃了半碗饭。

李丰心疼地抱住吴芸,然后冥思苦想。

回想着后世的教育,李丰顿时眼前一亮。

“小芸,教育局不是说学生没那么多精力学习国文吗?”

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