第138章 迷情剂（1/2）

奎因兰有了一份新工作，去海格小屋的新菜地当一个兢兢业业的农民。

格罗普凭借他巨人族的天赋，好不容易在激烈的岗位竞争下把他拓荒的工作保下。

没办法，奎因兰对魔法的运用实在过于出色。

即使她自身体能不占优势，也能很好地运用魔法完成开荒这一简单的体力劳动。

甚至由于对务农更娴熟，开垦荒地的效果比格罗普还要好。

但最后，考虑到奎因兰无法在霍格沃兹长期担任这一职务，格罗普凭借更长的工龄和更低的薪资堪堪上岗。

职位的申请十分简单，奎因兰交了一篇万字的时政分析。

里面详细阐述了当下粮食安全对于霍格沃兹的重要性，以及未来长期的战略性意义。

并且内附自己农业种植水平的技能佐证影像。

霍格沃兹一百多位小精灵的联名举荐信。

不仅如此，她还交了一箩筐南瓜、萝卜、紫薯等各种品类蔬菜。

此外，还有斯内普教授、斯普劳特教授、弗利维教授对她魔药、魔咒、草药专业方面的认证推荐书。

总之第二天，奎因兰就成为了霍格沃兹自建校以来，第一名农学教授。

本意上她只是想找个种地的工作。

但邓布利多校长晚上叫她去办公室商讨岗位的工位内容和薪资后，她就愉快地接受了。

只要教会格罗普和小精灵们种地，她就能有更高的薪资。

奎因兰从来不会和薪酬过不去。

成为六年级的学生后，课业有所减少，她也没有和之前一样选修所有的课程。

弗利维教授三年级给她的时间转换器已经没了。

那东西用的次数多了，对情绪有影响。

为了保护她的脑子，弗利维教授在统计她一天使用的次数之后直接没收了。

现在的奎因兰终于过上了难得轻松的日子。

一天1~2节课，白天种地，晚上刷厕所。

偶尔她教格罗普太费力后，她会选择去旁听霍拉斯教授的魔药课给脑子一个休息的时间。

教学任务自然就转移给了活力满满的小佩拉。

等小佩拉气炸之后，奎因兰又会心平气和地继续接上格罗普的种地教学。

霍拉斯的魔药课相比较斯内普的课程而言，氛围要更轻松一些。

可这样的轻松，对于魔药课并没有天赋和基础的学生而言，变相地是一种漠视。

他的教学里，优秀的学生能得到他更多的青睐，以及教学的侧重。

差生也不会得到他的批评。

偶然发生什么魔药熬制的意外，他也只是在学生的忐忑里，轻描淡写地复原。

说不上来他和斯内普的教学，谁更好。

久而久之，他的教学风评在学生的口中超过了原来的魔药课教授。

特别是在并不擅长魔药的学生群中。

大家都很高兴。

没有分不清药材的学生再被讽刺、责罚，魔药课较差的孩子课后作业也不像以前那样复杂。

优秀的学生也得到了教授的青睐和倚重，教授也在霍格沃兹过的如鱼得水。

霍拉斯教授欣赏侧重本身就有天赋、且已然优秀的学生。

这一点，他从未掩饰，表现得很明显。

而学生也潜移默化、自知或者不自知地将自己归在了优秀和不优秀的两拨群体中。

对魔药课的学习不再像以前那样胆战，因为现在的教授在课堂上只会抽优秀的学生回答问题。

课业没做对也没关系，因为其自认为自己本来就不是优秀的那一拨人。

奎因兰发现这样的课堂现象时，所有氛围都已经定型。

她不会去申诉或者抗议。

如果她是差生，这样混混度日、敷衍的教学，她可能会去说，但她不是。

如果她是优生，隐隐分出班级内的阶级，她也会去说，但她也不是。

奎因兰只是一个魔药课已经被斯内普教育得能当老师的，霍拉斯教授课堂上的六年级旁听生。

她有时下课后也会感到一瞬间得迷惑和茫然。

是对那些得过且过的学生，对那些享受优待的学生，以及采取这样教学方式的教授。

这和她以前接受的教学氛围很不一样。

也许，是因为即使魔药课差强人意，也不会影响那些学生的未来吧。

所谓成绩分出的层级，也比不上“纯血、混血、麻瓜种”更让人心生怒意和反叛。

这里，不是那个“一分就能超越一个操场的人”的时期。

奎因兰来旁听魔药课的时间不多，来也只是一个人在后排的实验桌上，偶尔会遇到一些熟人。

“维斯佩拉，你最近好忙呀，我在图书馆都很少看见你了。”

赫敏边听霍拉斯教授的讲解记录笔记，边低声对她身边的女孩说。

“嗯，一般都在海格小屋旁边的那棵榕树菜地。”

德拉科不着痕迹地微微凑近，手里的羽毛笔也停下，想要听清楚两个女孩在说什么。

本就小心翼翼地动作被霍拉斯教授的惊讶打断。

“哈利？我还以为你今天不来了呢。”

霍拉斯教授的魔药课需要去年在owLs种魔药获得优秀的学生才能参与。

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