第77章 访欧之行（二）（2/2）

不过，让李光有些欣慰的是，那些童工的工作时间比成年人要短，而且还有半天的休息时间，监工也很少打骂他们。虽然工资比成年人要低，但儿童要那么多钱干嘛，这个阶段有吃有喝不就行了，而这算是这工厂较为拟人的地方了。

李光在工地现场转了几圈，发现没什么能吸引他的东西，就坐车离开了。

李光乘车来到了当地的加尔各答大学。

加尔各答大学是印度帝国建立后，威廉一世出资在加尔各答建立的大学，其主要目的是给印度人洗脑，要他们意识到誓死效忠大英帝国和印度帝国的必要性，因此大学学生基本上是印度人，他们基本上出身于当地的商人和王公家庭。

加尔各答大学的占地面积较大，比总督府要小一点，而这也能看出威廉一世对加尔各答大学的重视。

大学校长是来自英国的贵族，他在知道李光来后，亲自去校门口迎接。

李光在校长的陪同和介绍下，参观这所大学。学校的建筑风格都是巴洛克和洛可可等欧洲风格，本地的印度风格是一点都没有，李光认为这是想打消印度人对自己国家的认同。

李光来到了校长办公室，这里的环境可比经理的办公室环境要好多了，不仅有桌子椅子，还有真皮沙发和高大上的书柜。他坐在沙发上，舒适感一下子涌入自己的身体里，之前在工地上的疼痛一下子消失不见了。

校长表示自己还有别的要事要处理，就不奉陪了，想喝什么就和侍从说，想看什么就让侍从去拿。李光让侍从去泡杯咖啡，找一本历史书给他。

过了一会儿后，李光边喝咖啡，边看着侍从拿来的历史书，这是一本印度的历史书，主要讲述了从亚历山大大帝征伐印度时期，一直到英国统治时期这段上千年的历史。

这书的作者是个英国人，因此这本书有着浓重的主观色彩，为英国的殖民行径洗地是少不了的，不过其他的历史内容还是值得一读的，里面还深度剖析了印度无法成为一个统一国家的原因，这和后世大部分学者的观点差不多。

校园铃声响起了，李光听着这铃声有些欢快，应该是下课铃声，因此他放下书本，喝掉咖啡，离开了办公室，来到了走廊上。

李光没猜错，是下课铃声，不少学生从教学楼里走出来，清一色的都是印度男人，他们之间有说有笑，像是多年的朋友。

李光一看这景象，眼泪不自觉的流了出来。他前世因为被人拿刀捅死，再也无法上大学，他想到如果自己没被捅死，自己说不定也会和他们一样，上着大学，和同伴说说笑笑。

世事无常，生死难料。李光有些看不得这样的画面了，便离开了学校，走之前和办公室的侍从说自己先离开了，等校长来时和他说一声。

李光坐着劳斯莱斯，又在街上闲逛，最后发现没什么好玩的，便回到了总督府。

李光在总督府住了四天，随后在达费林伯爵的陪同下，坐上了开往德里的火车，去见皇帝威廉一世。